Странным может показаться…. Как это история может быть искажённой? Если что-либо произошло, то оно произошло и происходило именно так и никак иначе!? Ведь невозможно заменить произошедшее событие, которое состоялось как факт – на вымышленное…. Это будет попросту несоответствие действительности, а проще говоря, ложь, враньё…. Стоит ли касаться этой темы? Ведь мы предполагаем, что та история, которая нам доносится от наших родителей, от школы, от университета, от средств массовой информации будь то книги, радио, телевидение – по определению не может нести в себе и капли сомнения!? Она же на то и история, чтобы ничего не придумывать, а лишь излагать факты…. Правильно? …. Тогда почему она искажается? Почему власть вновь приходящая переписывает, удаляет, добавляет, изменяет тот ход событий, которые имели место? Зачем ей это? Зачем она опорочивает то, что ей предшествовало, а свою брешь не вносит в летопись? Зачем ей это надо? Этот факт – что-то мной выдуманное, или оно на самом деле может быть такое?

     (текст взят из книги, где он повествуется в форме диалога, поэтому изложение похоже на вопрос – ответ….)

     Есть много книг, которые пишутся современным обществом. Одна из них – учебник для пятого класса «История Древнего мира». В этой книге рассказывается детям о том, как зародилась жизнь на Земле, как развивался человек, общество. В ней много цветных картинок и текст печатный есть. В этой книге изложена история человечества. Учёные – мудрые люди, ну умнее других, как бы, описали в этой книге жизнь первобытных людей на Земле.
     В ней написано: «Древнейшие люди жили в жарких странах, где не было морозов и холодных зим. Жили люди не в одиночку, а группами, которые учёные называют человеческими стадами. Все в стаде, от мала до велика, занимались собирательством. Целыми днями искали съедобные коренья, дикорастущие плоды и ягоды, яйца птиц».
     Создаётся ощущение, будто у людей тогда не было глаз…. Почему они целыми днями искали себе пищу, если она всегда рядом с ними находилась? Почему в книге, в учебнике для детей написана такая абракадабра? Даже взрослому человеку, не очень знакомому с дикой природой, понятно, что в тёплом климате, а тем более тропическом, полным-полно всевозможной пищи. Её столько, что даже огромные животные – мамонты, слоны – свободно находили себе пропитание. Не голодали и мелкие животные. А человек среди них, самое развитое в интеллектуальном смысле существо, находил пропитание с трудом. Такое действительно просто невозможно представить. Выходит, большинство изучающих историю людей просто-напросто не думает над смыслом написанного в исторических книжках. Не сопоставляет прочитанное с самой элементарной логикой, а воспринимает историческое прошлое таким, каким его преподносят.
     Скажите, например, дачнику, имеющему участок всего в шесть соток, что его сосед целый день ходит среди еды, растущей на нём, и никак не может найти себе пищу. Дачник подумает о соседе, как о человеке, который, мягко говоря, заболел.
     …. К тому же, животные окружающие человека готовы в любой момент служить ему. Есть такой феномен…. Известно много случаев, когда животные выкармливали человеческого детёныша. Так же, наверняка, многие наблюдали, как собака выкармливала котёнка. Кошка – щенка собаки. Но к человеку у животных особое отношение. Почему все звери так тянутся к человеку и готовы с огромным трепетным желанием ему служить? Почему каждому из них необходима ласка человека? Как в доме, например, в современной квартире, живут разные животные: кошка, собака, попугайчик – и каждый стремится получить от человека хоть какое-то внимание и как высшую награду – ласку. И даже ревнуют, когда человек кому-то из домашних животных оказывает больше внимания, чем другим. Нам это кажется обыденным и привычным, а фактически это уникальное явление – все животные стремятся получить благодатный, идущий от человека невидимы свет, или чувства, или ещё какое-то излучение. Неважно, как назвать это неоспоримый факт. Важно другое: в природе он существует, и надо точно знать для чего. Было ли это изначально или человек веками приручал животных? Возможно, он приручил абсолютно всех. Ведь и сегодня на всех континентах множество разных животных и птиц служат человеку. Знают своего хозяина. В Индии – слоны, обезьяны, в Средней Азии – верблюды, ослы. Почти повсеместно – собаки, кошки, коровы, лошади, куры, гуси, соколы, дельфины…. Всех трудно перечислить. Главное в другом – они служат, этот феномен известен чуть ли не каждому. Но когда это началось: три тысячи лет назад, пять, десять? Или, может, это было сразу так задумано Создателем, ещё при сотворении природы? Скорее всего, сразу. Вот и в Библии сказано: «Определить предназначение каждой твари». А если это было задумано и осуществлено сразу, то у человека действительно не могло существовать проблем с добычей пищи.
     Но почему же тогда в книгах по истории для детей и взрослых пишется совершенно обратное? И это ведь не только у нас, в нашей стране, по всему миру внушается людям такой абсурд. Ошибка? Скорее нет! Что-то стоит за этим более значимое, чем простая ошибка. Умысел! И он кому-то очень необходим. Кому? Зачем? А если написать по другому? Если написать правду? И по всему миру написать в учебниках вот так, например: «Первые люди, жившие  на Земле, не испытывали никаких проблем с питанием. Их окружало великое многообразие первоклассной и полезной для здоровой жизни пищи». Но тогда… тогда во множестве человеческих голов возникнет вопрос: «Куда же подевалось это многообразие и избыток? Почему сегодня человек как раб должен на кого-то работать за кусок хлеба?». И самое главное, может возникнуть следующий вопрос: «Насколько безупречен нынешний путь развития человеческого сообщества?».
     Как отвечать детям, зачем в «умной» книге – учебнике – написан такой абсурд?

     Ещё в нём есть главы, в которых рассказано об истории Древнего Рима, Греции, Китая. Рассказано, каким Египет был пять тысяч лет назад. Но ничего не сказано о том, какой была Россия в тот период. Да что там в период пятитысячелетней давности. История России, её культура, строжайшей тайной скрыты, даже тысячелетней давности. Написан учебник русским языком, предназначен для русских детей, но о России всего лишь двухтысячелетней давности в нём нет ни слова. Почему?...
     Действительно, весьма странная получается ситуация. В русском учебнике по истории Древнего мира действительно не сказано о России. Не сказано о жизни российского народа не только периода Древнего Рима и Египта, но и более поздней истории. Странно. Очень странно, как будто бы и не было в то время русского народа.
     Все слышали о существовании древних философов Рима, Греции, Китая. Не все читали их труды, просто слышали. Также известно, что их труды признаны обществом как выдающиеся, гениальные. Но ничего не всплывает в памяти хотя бы об одном русском философе или поэте того же периода. А действительно почему? На этот вопрос наверно невозможно ответить….
     Возможно. Только нужно не лениться рассуждать логично. Ведь первый вывод сделан: история российского народа не только миру, но и россиянам неизвестна. Согласны? Может и описано то, что было тысячу лет назад, но и оно описано с огромным искажением и под цензурой. К тому же комментарии у всех событий одинаковы. Тысячелетия последнее Руси, как один день истории. Это период христианский. Но и сегодня христианство на Руси, а что было до него?
     До него, говорят, была Русь языческой. Разным богам люди поклонялись. Но как-то очень вскользь об этом говорится. Ни письмена нам  неизвестны о том периоде, и нет легенд. Нет описания ни строя государственного, ни образа жизни людей.
     Вот вывод сделан и второй: культура у российского народа была иной. Теперь, чтоб логике своей последовать, скажите, в каком случае историю стремятся скрыть или опорочить?
     Сфальсифицировать историю стремятся ясно в каком случае. Это когда нужно показать преимущество нового строя, новой власти, новой идеологии. Но вот чтобы совсем скрывать даже упоминание… Невероятно!
     Невероятное произошло. Теперь не поленитесь, пожалуйста, подумать. Подобный факт сам по себе произошёл или он – следствие чьих-то умышленных усилий?
     Судя по тому, что книги на кострах всегда сжигали, когда хотели уничтожить знание или идеологию, то  неслучайно кто-то уничтожил  все сведения о русской культуре дохристианского периода.
     Но кто?
     Может быть те, кто культуру новую, религию на Руси внедрял.
     Можно сказать и так. Но ведь новой религией и теми, кто её внедрял, быть может, тоже кто-то управлял, и цель имел свою?
     А кто может управлять религией?
     ….
     Гордится мир учёный иллюзорным:
     – Смотрите, в космос устремляются ракеты для блага людей. – Для блага ли?
     – Смотрите, взрываются бомбы для вашей защиты. – Но для защиты ли?
     – Смотрите, жизнь вашу учёный спасает врач. Но перед этим ежеминутно жизнь уничтожалась бытом. Спасают жизнь рабу, чтобы продлить его мученья.
     ….